Tak proste, że aż trudne. Dzieciaki rozwiązały zadanie szybciej niż dorośli

Matematyka jest trudna, ale czasami nie z powodu stopnia skomplikowania zadania, tylko dlatego, że zaczynamy przy nim kombinować. Spodziewając się trudności, szukamy podstępów i pułapek, których po prostu nie ma. Tak było z pracą domową, która rozgrzała umysły rodziców do czerwoności, a dla maluchów okazała się banalnie prosta.

To zadanie matematyczne zaczęło krążyć w internecie po tym, jak opublikowała je załamana mama. Nie potrafiła pomóc dziecku w rozwiązaniu zadania, które pojawiło się na teście matematycznym dla pierwszoklasistów. Co zabawne, zadania z matematyki, które zaangażowała ojców i matki na długie godziny, nie było wcale zadaniem z matematyki. Wystarczyła spostrzegawczość i odrobina pomysłowości, aby znaleźć odpowiedź.

Przekombinowała...

Zadanie trafiło na stół jednej z mam po tym, gdy pojawiło się na teście z matematyki dla pierwszoklasistów z Hongkongu. Na pierwszy rzut okaz wydawało się trudne, kobieta zaczęła więc rozwiązywać je z ołówkiem w dłoni. Pytanie brzmiało - jaki jest numer miejsca parkingowego, zasłoniętego przez auto. Numery sąsiadujących miejsc parkingowych to 16, 06, 68, 88 i 98. Kobiecie wydawało się, że do uzyskania odpowiedzi potrzebna jest znajomość jakiegoś algorytmu, który trzeba odgadnąć, ale nie potrafiła go odnaleźć. Jej córka, która w tym czasie była zajęta czymś innym, podeszła do niej i po prostu - odwróciła kartkę z wydrukiem do góry nogami. Wtedy zobaczyła, że jest to po prostu prosta sekwencja liczb, której odpowiedzią jest 87.

Dziecko było sprytniejsze od dorosłego

Wszystko stało się jasne - do rozwiązania zadania nie potrzeba było umiejętności matematycznych, wystarczyła spostrzegawczość i pomysłowość. Oraz trochę logiki, bo kto numeruje miejsca parkingowe według jakiegoś algorytmu?

Jak przyznała potem mama dziecka, podejrzewała, że zadanie będzie trudne, ponieważ nie raz miała do czynienia z grafami matematycznymi, które wymagały wymyślenia jakiegoś działania, które ostatecznie pozwalało obliczyć końcowy wynik. Myślała, że tak jest i tym razem. Oszukała się, bo tym było łatwiej. Co ciekawe, dla jej dziecka, które nie podejrzewało podstępu i myślało prostolinijnie, zadanie nie było trudne. 

Podobnie był z zadaniem z matematyki, o którym pisaliśmy kilka miesięcy temu. Na profilu dla rodziców pojawiło się zadanie z klasy pierwszej o treści:  "Karol ma dwie monety. Razem ma 3 zł. Jedna z tych monet nie jest złotówką. Jakie monety ma Karol?". Chociaż podpowiedź, która od razu się nasuwa to 2 zł i złotówka, to jednak pewna mama zaczęła doszukiwać się w pytaniu drugiego dna i poległa. "Jedna z tych monet nie jest złotówką, ale druga moneta może być złotówką?? - napisała, wietrząc podstęp autora zadania. 

"Nie kombinuj. Nie ma innego rozwiązania. W Polsce mamy kilka określonych monet i żeby dwie z nich miały łączną wartość 3 zł, musi chodzić o złotówkę i dwa złote" - odpowiedzieli jej internauci. 

Czytaj również: To zadanie ze szkoły podstawowej, ale dorośli łamią sobie nad nim głowę. Dasz radę?

Wynik prawidłowy, a zadanie niezaliczone. "Dziwią się, że dzieciaki nie cierpią matmy"

Małgorzata Wójcik